《創新創業教育報告》

主要內容：以對學生開展的調研為主，同時結合對雙創教育開展的老師、職能部門的調研為輔。調研內容包含學校開展雙創教育現狀、雙創教育開展的模式、雙創教育開展的成效、雙創教育各過程的成效分解、建議等。

《新生調研報告》

主要內容：以新生數據為基礎，從生源特征、招生競爭、招生宣傳渠道有效性以及新生期待等多角度綜合分析生源質量，提供關于招生宣傳、新生教育以及其他相關工作環節的改進建議。

《學生成長質量報告》

主要內容：以在校生數據為基礎，從在校生能力素養增值、學習投入、專業認知等多角度出發，了解在校生年度成長，跟蹤培養過程，提供關于教學及其他相關工作的改進建議。

《行業企業報告》

主要內容：通過專業設置對接地方產業分析，產業背景及人才需求分析、職業崗位(群)分析及行業規范、職業崗位能力需求，及企業單位調研數據，了解專業群發展的整體環境及發展趨勢。

《課程診斷報告》

主要內容：以在校生的調研數據為主，借助學校提供的課程建設相關材料，從課程建設的課程標準、課程團隊、課程設計、課堂組織、課程資源、課程評價等方面出發診斷，找出課程建設的優劣勢。

《師資發展與保障調查報告》

主要內容：本項目以教師調查數據為主，針對教師的教學能力、敬業度、心理狀態以及學校的工作環境、資源支持等方面進行分析。把握本?？傮w、各院系、不同類別教師群體的工作現狀問題，分析對教學質量的保障程度，幫助學校提升教師能力水平，完善師資保障，最終促進教育教學質量的改善。